12-11-2007 Beijing Rundschau
Projekttage in der deutschen Botschaftsschule ein großer Erfolg
Von Ricky v. Kanne
Vom 26. bis zum 30. März haben die Schüler und Lehrer der deutschen Botschaftsschule in Peking eine ganz andere Art der „Lernens“ kennen gelernt. Die 375 Schüler der Schule konnten sich für jeweils eins der über 25 angebotenen Projekte zum Thema „China“, die von Lehrern, aber auch von Eltern geleitet wurden, entscheiden. Jährlich findet diese Projektwoche, die in diesem Jahr wieder von Frau Bonkowski organisiert wurde, in der deutschen Botschaftsschule statt.
In den ersten vier Tagen der Projektwoche haben sich die Kinder und Jugendlichen mit diesem Teil Chinas, seiner Geschichte oder seiner Kultur, beschäftigt. Die Projekte bezogen sich auf geschichtliche Themen, „Die Qing: Niedergang und Verfall der letzten Dynastie“, das Leben und die Sehenswürdigkeiten in Beijing („Beijing by bike“, Videodokumentation über den Alltag in Beijing, der Sommerpalast - Erstellung eines interaktiven, multimedialen Führers, öffentliche Verkehrsmittel in Beijing) sowie die Kultur Chinas, wie z. B. „Scherenschnitte und Strohbilder“, Chinesische Malerei, Spiele, Sport und Film, Shaolin Säbel in den Parks, Schule in China sowie die Erstellung einer Projektzeitung, die CD-Produktion der Schulband und die Jahrbuch-Endredaktion.
Bei der Ausführung der Projekte gab es viele Möglichkeiten für die Teilnehmer und Projektleiter und nur sehr wenig Grenzen von Seiten der Schule. „Für uns ist sehr wichtig, dass sich die Kinder mit China und seiner Kultur auseinandersetzen und das Land und die Stadt, in der sie leben, besser kennen lernen“, sagte die Schulleiterin Frau Angela Strathmann. „Die Projekte sind für beide, Schüler und Lehrer, sehr arbeitsintensiv und finden an verschiedenen Schauplätzen, so wie in Parks, Museen, der Großen Mauer oder weiteren Orten um und in Beijing, statt“, verdeutlichte Herr Happel, der stellvertretende Schulleiter der Botschaftsschule.
Am letzten Tag (30. März) der Projektwoche wurden zwei Stunden lang die Ergebnisse, die erlangten Erkenntnisse und Erfahrungen während der vier vorangegangenen Tage auf verschiedenste Weisen dargestellt.
